继2005、2006、2007年中国科学院理论物理研究所与美国 Santa Fe 研究所成功合作举办复杂系统暑期学校后，2008年Santa Fe 研究所第四次与我所合作，于2008年6月30日至7月25日在北京举办了“2008年复杂系统暑期学校”（2008 Complex Systems Summer School）。此次暑期学校还得到了国家自然科学基金委员会和中国科学院给予的基金支持。

 

  暑期学校由Santa Fe研究所Dave Feldman教授和中国科学院理论物理研究所陈晓松研究员担任校长，邀请了国内外各领域十多位知名学者，对来自世界各地的51名学员进行了为期4周的半封闭式授课。值得一提的是随着暑期学校在国内的影响力的扩大，今年中国有一百六十多个学生申请，实际录取二十五人，竞争较往年更为激烈。

 

  课程内容涵盖了数学、物理、生物、计算机、社会科学及考古学等众多领域。学员中绝大多数为在读研究生，但也不乏刚刚毕业的本科生以及已经从事教学科研工作多年的青年研究人员。授课方式以专题讲座为主，老师们从基础知识，研究方法到研究实例对各自领域的工作做了全面的介绍，对学生以后从事交叉科学的研究工作提供了背景知识和有利的指导。除了专题讲座之外，暑期学校更注重学生、老师之间的相互交流和讨论。在这四个星期里，学员们在学习基本课目的同时还需结成小组、提出明确的研究项目，并于学校结束时获得初步结果。

 

  学员们在课后进行了广泛热烈的交流讨论，最终结成了11个小组。各小组在老师们的指导下，通过灵活多样的研究形式（如，计算机模拟、数据统计分析、问卷调查、现场访谈等）及紧张辛勤的工作，均于暑期学校结束前获得了初步研究成果并在暑期学校最后两天进行了汇报展览。尤其值得一提的是，学员跨专业合作，极好地体现了此次暑期学校“没有围墙的学术交流”的宗旨，同时也激励了学员们进一步开展跨学科研究的兴趣和信心。除了老师们的讲座之外，暑期学校还专门组织由几位中国学员向来自其它国家的学生介绍中国的情况，活动受到了国际学生的热烈欢迎，增进了中外学生交流的基础。

 

  在暑期学校正式开课前，Santa Fe研究所和我所一起为中国学员安排了为期一周的英语培训，进一步锻炼了中国学员的英语听说能力，为接下来的课程学习和交流提供了很大的帮助。暑期学校还为国外学员和教师安排了一次中文课，在课堂上中国学员一对一地帮助国外学员和老师们学习中文，使他们掌握了一些简短实用的日常用语，对中国语言和文化有了初步、感性的认识，同时增进了学员之间的交流。在暑期学校的第二周，还组织了往届学员交流会，开展关于交叉科学的就业、研究方向的讨论。

 

  这次暑期学校除在香山的英语培训和第一周外，所有的活动都安排在理论物理所新楼，新楼为学生们的学习、交流提供了良好的环境，受到师生一致好评。