全民科学素质反映了一个国家的经济社会发展水平，也标志着一个国家未来发展的潜力。加强科普教育提升全民科学素质是一项长期的政府引导、全民参与的社会基础工程。我认为应该做好以下几点： 

　　一、营造好良好的社会氛围。改革开放初期，“科学的春天”“向科学进军”“学好数理化，走遍天下都不怕”等口号和文学作品，营造了爱科学、学科学、崇尚科学的良好社会氛围，激发了一大批青年学子学习科学知识，投身到国家各项事业的建设之中。新时期，我们要继续营造好这样的社会氛围，让新一代青少年自觉地学习科学知识、掌握科学方法、崇尚科学精神，树立正确的人生观，价值观，将建设科技强国的使命内化于心、外化于行。 

　　二、夯实科普教育的人才基石。人是要终身学习的，但理解和学习科学知识，适应社会科技发展，需要一定的基础。按照现在的教育体系，在小学主要激发和引导学生对科学的好奇性，在中学才开始学习一些基本科学知识。这些基础知识对进一步学习和掌握科学知识、适应社会发展、提升分析和解决实际问题的能力将起着至关重要的作用。所以一定要强化中学阶段的基础科学知识学习，这对提高全民科学素养和造就一大批科技创新人才至关重要。 

　　三、充分调动科普教育的各方力量。在国家不断提高科普教育投入的同时，要鼓励民间资本、社会力量投入到我国科普教育的事业中，支持和扶持民间科技俱乐部。在政策上积极引导和鼓励科研院所、高等学校的科研人员和高校教师从事科普教育活动，走向社会、走向中小学传播科学知识，弘扬科学精神、科学家精神，在学生中播下科学的种子。 

　　（作者系全国政协委员，中科院院士、中国科学院理论物理研究所所长） 

来源：《人民政协报》（ 2021年12月30日 第07版）

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